Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural -segundo ciclo de primaria-.
- La Tierra y las catástrofes naturales. Elementos, movimientos, dinámicas que
ocurren en el universo y su relación con fenómenos físicos que afectan a la Tierra
y repercuten en la vida diaria y en el entorno.
- Conocimiento del espacio.
- Representación del espacio. Representación de la
Tierra a través del globo terráqueo, los mapas y otros recursos digitales. Mapas y
planos en distintas escalas. Técnicas de orientación mediante la observación de
los elementos del medio físico y otros medios de localización espacial.
- Los límites geográficos de España. Mares y océanos que la rodean. Islas y
archipiélagos. Localización en el mapa.
- Vertientes hidrográficas peninsulares y principales ríos. Cuencas hidrográficas
peninsulares Localización en el mapa de España de los principales ríos de la
Península Ibérica.
- Formas de relieve y accidentes geográficos. Principales unidades del relieve de
España y localización en el mapa de las principales cordilleras y montañas.
- El clima y el paisaje. Los fenómenos atmosféricos. Toma y registro de datos
meteorológicos y su representación gráfica y visual. Las Tecnologías de la
Información Geográfica (TIG). Relación entre las zonas climáticas y la diversidad
de paisajes. Los tipos de clima en España.
- Retos demográficos. Ocupación y distribución de la población en el espacio y
análisis de los principales problemas y retos demográficos. Representación gráfica
y cartográfica de la población. La organización del territorio en España y en Europa.
Las Comunidades Autónomas: localización.
- Desigualdad y acceso a los recursos. Usos del espacio por el ser humano y
evolución de las actividades productivas. Sectores de producción de España. El
valor, el control del dinero y los medios de pago.
Sociedades en el
tiempo
- El tiempo histórico. Nociones temporales y cronología. Utilización de los números
romanos para indicar los siglos. La datación por siglos, antes y después de Cristo.
Ubicación temporal de las grandes etapas históricas (Prehistoria, Edad Antigua,
Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea).
- Las fuentes históricas: clasificación y utilización de las distintas fuentes (orales,
escritas, patrimoniales) como vía para el análisis de los cambios y permanencias
en la localidad a lo largo de la historia. La Arqueología. Las huellas de la historia en
lugares, edificios, objetos, oficios o tradiciones de la localidad.
- Iniciación en la investigación y en los métodos de trabajo para la realización de
proyectos, que analicen hechos, asuntos y temas de relevancia actual con visión
histórica, contextualizándolos en la época correspondiente (Prehistoria y Edad
Antigua), como la supervivencia y la alimentación, la vivienda, los intercambios
comerciales (de dónde viene el dinero, los trabajos no remunerados), la explotación
de bienes comunes y recursos o los avances técnicos:
La Península Ibérica en la Prehistoria:
El Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales.
Culturas prerromanas autóctonas: celtas e íberos.
La Península Ibérica en la Edad Antigua:
Los pueblos colonizadores del Mediterráneo (fenicios, griegos y
cartagineses).
La Hispania Romana.
La caída del Imperio romano: Influencia de las invasiones bárbaras.
- La acción de mujeres y hombres como sujetos en la historia. Interpretación del
papel de los individuos y de los distintos grupos sociales: relaciones, conflictos,
creencias y condicionantes en cada época histórica. Las raíces clásicas y
judeocristianas de Occidente.
- Las expresiones artísticas y culturales prehistóricas y de la Antigüedad y su
contextualización histórica con referentes de igualdad entre hombres y mujeres.
La
función del arte y la cultura en el mundo de la Prehistoria y la Edad Antigua.
Identificar algunas expresiones artísticas de estos periodos en España.
- El patrimonio natural y cultural. Los espacios protegidos, culturales y naturales. Su
uso, cuidado y conservación.
- Hitos históricos, costumbres y tradiciones de la Comunidad de Madrid.
- Compromisos y normas para la vida en sociedad.
- Las costumbres, tradiciones y manifestaciones de diferentes culturas del entorno.
Respeto por la diversidad. La cultura de paz y no violencia en libertad.
- La organización política y territorial de España.
- Ciudades y pueblos más importantes de España.
- Organización y funcionamiento de la sociedad. Las principales instituciones y
entidades del entorno local, regional y nacional y los servicios públicos que prestan.
Estructura administrativa de España.
- Seguridad vial. La ciudad como espacio de convivencia. Normas de circulación,
señales y marcas viales. Movilidad segura y saludable como peatones o como
usuarios de los medios de locomoción. Significado de las señales de tráfico.
- El cambio climático. Introducción a las causas y consecuencias del cambio
climático, y su impacto en los paisajes de la Tierra. Medidas de mitigación y de
adaptación.
- Responsabilidad social y medioambiental. Relación entre seres vivos y
ecosistemas y entre personas, sociedades y medio natural.
- La transformación y la degradación de los ecosistemas naturales por la acción
humana. Conservación y protección de la naturaleza. El maltrato animal y su
prevención.
- Estilos de vida adecuados. El consumo y la producción responsable, la
alimentación equilibrada, el uso eficiente del agua y la energía, la movilidad segura
y saludable y la prevención y la gestión de los residuos.
